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合盈娱乐:让家庭作业更好地发挥其教育功能

时间:2021/5/20 15:15:54  作者:  来源:  浏览:26  评论:0
内容摘要:一段时间以来,“家庭作业”成为“父母的工作”的现象引起了很多讨论。在一些学校,一些老师会要求家长在微信组批改学生的作业;也有学生无法单独完成的作业,需要家长的配合才能完成,这已经成为一种变相的“家长作业”。如何将家庭作业回归教育标准,是教育治理的重要课题。针对个别地区、个别学校作业数量多、质量低、功能异化等问题,教育部...
一段时间以来,“家庭作业”成为“父母的工作”的现象引起了很多讨论。在一些学校,一些老师会要求家长在微信组批改学生的作业;也有学生无法单独完成的作业,需要家长的配合才能完成,这已经成为一种变相的“家长作业”。如何将家庭作业回归教育标准,是教育治理的重要课题。

针对个别地区、个别学校作业数量多、质量低、功能异化等问题,教育部办公厅不久前印发了《关于加强义务教育作业管理的通知》,提出了“十个要求”。学生不得自我纠错、自我纠错,严禁向家长布置或变相布置作业。严禁要求家长批改作业,使作业返回学校教育环节。《通知》的发布具有很强的现实针对性。这是对扭曲的家庭作业的纠正,有助于减轻学生的负担,“放松”家长,让家庭作业更好地发挥其教育功能。

作业的初衷是加深学生对课堂知识的理解和掌握,是学习的重要组成部分;但以家庭作业的形式将教育责任转移给家长是一种关系错位。这种错位的表现是家庭作业太多、太难。如果家庭作业太多,孩子在义务教育阶段的负担会更重。与此同时,要求家长批准作业、记录作业、视频签到。这不仅不利于孩子的健康成长,还会给家庭生活带来负担。;如果作业太复杂,一些新的创造性作业仍然需要家长和孩子去完成。很多家长为了帮助孩子被评为“优秀”而直接要求“承包劳动”,这使得孩子完成的一些作品很难脱颖而出。只有科学地设计家庭作业,才能达到良好的教育效果,才能实现家庭与学校的良性互动。

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